Web-дизайн

1. Текстуры для web-дизайна.

2. Уроки flash.

3. Методы веб-дизайна и юзабилити.

4. Образец рисования дизайна шаблона в стиле Web 2.0 на photoshop-master.ru.

5. Конкурсные сайты и каталог шаблонов:

www.awwwards.com

www.thefwa.com

www.templatemonster.com

6. Использование когнитивного диссонанса в дизайне и при написании статей.

Главные гипотезы теории

Леон Фестингер формулирует две основные гипотезы своей теории:
1. В случае возникновения диссонанса индивид будет всеми силами стремиться снизить степень несоответствия между двумя своими установками, пытаясь достичь консонанса (соответствия). Это происходит вследствие того, что диссонанс рождает «психологический дискомфорт».
2. Вторая гипотеза, подчеркивая первую, говорит о том, что, стремясь снизить возникший дискомфорт, индивид будет стараться обходить стороной такие ситуации, в которых дискомфорт может усилиться.

Пример статьи

«Нет, ты не дизайнер. Ты просто человек, который может сложить в Photoshop отдельные фрагменты или скомпоновать куски кода в XHTML/CSS. Ты не человек, который создает впечатление. Ты не тот, кто воплощает идеи, которые ни один живой человек не смог до этого визуально представить. И ты не тот, кто может применить свой собственный стиль к пустой идее и получить нечто гениальное…
Мы живем в мире аматоров, и большинство наших сотрудников – такие же аматоры, которые строят из себя профессионалов. Они не дизайнеры.
Но ты можешь им стать. Возможно. Достаточно просто потратить время на изучение, как это делали все великие люди до тебя. Раздвинь свои границы. Проверь все ограничения. Дизайнеры любят работать в пределах своей зоны комфорта, потому что они знают, что может понравиться публике. Создай что-либо уродливое и оно поможет тебе придумать, как создать нечто прекрасное. Если тебе не хватает вдохновения – придумай свое.»

Проект построенный на диссонансе

На диссонансе можно построить целый проект. МакКинни разработал удивительную онлайн игру, в которой надо выжить в условиях нищеты и бездомности, под названием Spent. Игрокам нужно попытаться выжить на $1000 в месяц. Большинству людей кажется, что это довольно и принимают вызов. В результате они оказываются ни с чем и начинают более ясно осознавать проблемы людей, оказавшихся в таких условиях.

Использованные материалы и список литературы:
1. Статья "UXfox" — «Диссонанс в дизайне интерфейсов».
2. Андреева Г. М. Психология социального познания: Учеб. пособие для студентов вузов. / Под. ред. Э. М. Харланова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2005. — 303 с.
3. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. / Пер. с англ. А. Анистратенко, И. Знаешева. — СПб.: Ювента, 1999. — 318 с.
4. Майерс Д. Социальная психология. / Пер. с англ. З. Замчук; Зав. ред. кол. Л. Винокуров. — 7-е изд. — СПб.: Питер, 2006. — 794 с.: ил. (Серия «Мастера психологии»).
5. Статья «Я-концепция и теория когнитивного диссонанса: обзор зарубежной литературы».

7. Социальное доказательство, гало-эффект и фундаментальная ошибка атрибуции

Социальное доказательство (от англ. Social proof), или информационное социальное влияние — психологическое явление, происходящее когда люди не могут определить предпочтительный способ поведения в сложных ситуациях. Предполагая, что окружающие лучше знакомы с ситуацией, такие люди считают их поведение предпочтительным или более информированным. Это явление часто используется для сознательной манипуляции поведением других. Дополнительно...

Гало-эффект (эффект ореола; halo effect, от англ. halo — ореол, сияние и лат. effectus — действие, результат) — результат воздействия общего впечатления о чем-либо (явлении, человеке, вещи) на восприятие его частных особенностей. Примером может служить впечатление, что у людей с привлекательной внешностью большие умственные способности.

Фундаментальная ошибка атрибуции (атрибуций) — понятие в психологии, обозначающее характерную ошибку атрибуции — склонность человека объяснять поступки и поведение других людей их личностными особенностями (так называемой «внутренней диспозицией»), а собственное поведение — внешними обстоятельствами (так называемой «внешней диспозицией»).

Так, причину чужого опоздания часто объясняют непунктуальностью или несобранностью опоздавшего. Причину собственного опоздания объясняют пробками или, например, тем, что «вчера спать лег поздно».

Причиной блестящей сдачи экзаменов сокурсником указывают «он умный», причиной собственного успеха называют «я всю ночь не спал, хорошо подготовился» или «мне повезло».